新2投注平台出租:致敬初心乡村育才 丈量大地教师奉献

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怀柔区宝山镇中心小学校长任龙

让孩子们像葫芦娃一样努力向上

怀柔区宝山镇中心小学距怀柔城区75公里,51岁的任龙是这所小学的校长。两年前来到这里,和27位乡村教师共同为95个“葫芦娃”们打造出一个绿色成长的环境。“我很喜欢葫芦,校园里也种植了很多葫芦,因为它在生长的过程中不断向上攀爬,体现出向上攀登的精神,我想让我的孩子们像葫芦一样努力向上,长大了对社会有用。”任龙说,他喜欢把孩子们叫做葫芦娃。

锻炼:向下扎根向上生长

乡村孩子有自己的特点,他们在山里长大,青山是他们的底色。任龙告诉北青报记者,他就是地地道道的宝山人,一直希望山里的孩子们能够崇尚自然,向下扎根,向上生长。为让孩子们的脚下有根,他以组织“青山绿水中的劳动实践活动”为抓手,在学校内开展劳动教育,带着老师们在校内、外分别开辟出一块种植地,取名“知遇园”“知行园”,让孩子们在劳作中懂得劳动的意义,学会吃苦耐劳、增强体质。

葫芦、玉米、冬笋、香菜、南瓜、白菜……每到种植季节,种植园中都会充满了孩子们忙碌的身影;每到收获的季节,孩子们搬着十多斤的大葫芦到处“炫耀”自己的劳动成果,同时还能美美地品尝一顿自己亲手种出来的美食。北青报记者在孩子们的种植园中看到,葫芦架上的葫芦已经接近成熟,一个个大小不一地挂在藤上,密密地几乎将棚顶遮住了一半,有的葫芦因为长得太大已经提前落地。每次来到葫芦架前,任龙都喜欢跟孩子们讲述葫芦生长过程,因为葫芦在生长的过程中不断向上攀爬,他希望孩子们像葫芦一样努力向上生长。“你看,这种表面白一些的葫芦以后可以做葫芦画的材料,那种绿色较深的葫芦就不符合要求。”一位正在校外种植园参加活动的小同学教会了北青报记者如何识别葫芦。任龙说,刚开始孩子们一点常识都没有,现在有的都成小专家了。每逢种植和收获的节气,都能在种植园中看到孩子们快乐劳动的身影,非常热闹。

同时,任龙还在校内办起了葫芦博物馆,不足百平方米的博物馆里就陈列了孩子们上百个已经制作绘制完成的葫芦画。民族味、卡通范儿、漫画风……各种不同的主题应有尽有、琳琅满目。“我们将孩子们种出来的葫芦作为特色课程的原材料,为3至6年级的孩子们开展葫芦烙画、画葫芦画的特色课程,并专门请来专业老师指点孩子们。”任龙介绍,孩子们每周都有葫芦绘制课程,可以随意发挥想象,创作出自己的葫芦画作品。

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